蚕茧文创，亲子欢度节日时光

潮新闻客户端 通讯员汤爱芬 高雪萌(gāoxuěméng) 湖州师范学院教育部中华优秀传统文化（蚕丝绸）传承基地，已连续第五年向全市小学和幼儿园的小朋友赠送(zèngsòng)4龄蚕宝宝了。今年重建的春蚕饲养指导群里，家长们刚开始都关注如何饲养、哪里能采到桑叶、得了蚕病如何处置等。随后各位家长秀出了各种簇具(cùjù)上结出的黄色(huángsè)、红色、橙色、绿色和白色的蚕茧，家长们在(zài)互夸漂亮之余，开始讨论(tǎolùn)如何通过(tōngguò)文创来保留或深化这份亮丽。 基地发布蚕丝绸文化探秘之(zhī)“蚕茧文创”亲子活动启示，3组90对亲子活动名额不到半天就报满了。6月(yuè)2日，蚕丝绸美术工作坊接待了3组参加蚕茧文创的家长和(hé)孩子。基地副主任、湖州市文联副主席、美术家协会主席张新江教授带领蚕花研学社的艺术专硕(zhuānshuò)学生和本科生指导小朋友们(men)进行彩色蚕茧文创。茧壳经彩笔描绘，瞬间幻化成彩虹色系。孩子们手持小剪刀，在助教老师(lǎoshī)指导下大胆创作：有的将金黄蚕茧剪出条纹，粘上(shàng)小翅膀和小眼睛，再绘出圆鼓鼓的肚子(dǔzi)，做成蜜蜂；有的给雪白茧壳画上胡须和小眼睛，粘上铃铛，做成小猫咪；甚至有小朋友做出了小老虎、小黄人等许多栩栩如生的奇趣(qíqù)作品。 井安小学沈钰涵小朋友带同学邵亦辰一起来参加上午8点半开始的(de)一组。据沈钰涵家长(jiāzhǎng)说，邵亦辰把自己养出来的彩色蚕茧，红黄绿3个彩色蚕茧一组，拿到学校的六一儿童节跳蚤市场(tiàozǎoshìchǎng)卖(mài)了一元钱，捐给慈善基金会。其家长没有抢到文创名额，但请求文创活动组织者能破例让她(tā)参加彩色蚕茧文创，希望能用(yòng)自己的蚕茧文创作品在跳蚤市场多卖些钱，捐给慈善基金会。短短一个小时，邵亦辰就制作了3件文创作品。沈钰涵妈妈喜欢用彩色蚕茧做绕丝扇。她向(xiàng)基地讨了些黄金茧，表示要做几把绕丝扇，也(yě)让孩子拿到跳蚤市场去卖。 湖师附小幸运里校区一年级郭靖昂郭颂昂是一对(yīduì)双胞胎兄弟。两位小朋友穿白色T恤、米色长裤(chángkù)，理童花头、戴黑框眼镜。典型的双胞胎兄弟穿着。他们并排坐(zuò)着，在老师指导下，认真做文创作品。 另一对龙凤胎小朋友，男孩随父亲姓叫(jiào)阮正哲，女孩(nǚhái)跟(gēn)母亲姓叫杨玺玥。两位小朋友穿着打扮各具风格，也不坐在一起做文创。据他们的父亲说，他们是(shì)爱山小学凤凰校区的三年级学生，家里先购买小蚕养(xiǎocányǎng)了一批结白色茧的普通蚕，又从学校基地领养了能结(néngjié)彩色(cǎisè)茧的蚕。两人在父母指导下一起养春蚕，白天由外公喂养，也都顺利结了茧，各自写了观察日记交给科学老师。两个孩子动手能力都很强，每人各做了3件文创作品。 阮正哲和(hé)杨玺玥是一对龙凤胎。 湖师附小幸福里校区三年级郑许(zhèngxǔ)铎从基地领养(lǐngyǎng)了一份蚕宝宝，平时主要由奶奶(nǎinǎi)和外婆帮助喂养，顺利完成了科学老师要求的(de)养春蚕观察日记。如今的杂交种每天只需要早中晚喂3次就行，但外婆仍根据多年前的养蚕经验，晚上还要专门起来喂蚕。他专门做了两件文创作品，说(shuō)要分别送给奶奶和外婆。 湖师附小幸福里校区二年级孙宇辰已是第3次来(cìlái)参加文创活动。这位“三朝元老”说前两次都只做1件(jiàn)文创作品，交给学校后自己没有留下来做纪念。这次(zhècì)她如(rú)有神助，一口气做了7件文创作品，准备1件上交学校，其他6件留给自己作纪念。 月河小学吉山校区(xiàoqū)二年级吴桐菲向基地公众号“我爱蚕宝宝”投来了一篇讲述自己养春蚕(chūncán)经历的作文《神奇的蚕宝宝》，领到(lǐngdào)的奖品是摆件《蚕罢枇杷黄》，让她喜出望外。 在蚕花研学社志愿者中，有4位身穿“湖丝传艺”文化衫(wénhuàshān)的(de)同学或拍照片或录(huòlù)视频，或指导孩子做文创，显得特别忙碌。他们同时又是马克思主义学院湖丝传艺创新服务队的成员。 今年五月，基地启动了“春蚕织梦，丝韵湖州”活动(huódòng)。该活动通过蚕宝宝领养、采桑叶体验、参观春（秋）蚕工作坊与蚕丝绸文(wén)化(wénhuà)展示馆、“空中课堂”、“蚕事(shì)二三事” 日记等多种形式，让千年蚕丝绸文化真正融入孩子们的日常生活。随着本次文创制作活动的圆满落幕，整个系列活动也画上(shàng)了完美的句号。 蚕(cán)丝绸文化(wénhuà)基地常务副主任余连祥教授说，基地将会充分利用春蚕饲养、蚕茧文创的溢出(yìchū)效应，通过赠送蚕宝宝和绘本《跟小天虫(xiǎotiānchóng)一起养春蚕》以及彩色蚕茧文创活动，来扩大蚕丝绸文化基地的影响力，活化与普及蚕丝绸文化。