北京理工大学智慧督导系统，华栖云技术助力

随着人工智能技术的深度应用(yìngyòng)，高等教育加速向数智化转型。北京理工大学（以下简称北理工）积极依托AI构建教育新(xīn)生态，探索人工智能赋能人才培养的创新(chuàngxīn)路径，相关实践(shíjiàn)近日被央视《焦点访谈》栏目专题报道。 作为北理工的深度技术合作伙伴，华栖云秉持“共研共创”理念，已携手(xiéshǒu)其打造一体化智慧(zhìhuì)教学空间、多场景教学智能体及智慧督导系统(xìtǒng)(xìtǒng)，形成覆盖教、学、评全流程的智慧教育生态体系。此次节目中，便聚焦报道了双方共创的智慧督导系统。 该系统(xìtǒng)采用人机协同的AI评价技术，实现(shíxiàn)高度自动化课堂(kètáng)教学质量评价。通过在线巡课系统实时捕捉课堂全景，预警课堂异常情况。同时以多种评价手段进行课堂督导，融合实时评价、过程评价、综合评价、对比评价多元维度，全流程追踪教学质量动态，生成含个性化改进建议的智能(zhìnéng)督导报告，助力学校教学质量实现常态化提升(tíshēng)。 AI实时巡课，异常情况秒级响应(xiǎngyìng) 覆盖314间教室的日常(rìcháng)巡课系统实时在线 同步为督导专家(zhuānjiā)开通远程巡课通道 教师迟到、接打电话等异常(yìcháng)行为触发毫秒级预警 预警信息一键推送至(zhì)教务平台 教务人员(rényuán)可远程介入并及时处理突发情况 多维(duōwéi)评价指标，精准解读课堂状态 采用多元评价(píngjià)手段开展课堂督导 解析课程(kèchéng)组织、教学进度、教学方式等多维度指标 全流程追踪教学质量(jiàoxuézhìliàng)动态 独创学生学习情绪变化(biànhuà)评价指标 基于抬头率、前排就坐率等数据研判学生学习情绪(qíngxù)变化 进而识别和判断课堂教学质量(zhìliàng) 帮助老师读懂课堂状态(zhuàngtài) 师生动态行为画像，构建教学反思闭环(bìhuán) 整合(zhěnghé)教学过程数据构建动态化师生行为画像 结合课堂视频切片与情绪(qíngxù)指数热力图 回溯“学生抬头率骤降”“互动冷场(lěngchǎng)”等关键节点 精准把握课堂兴趣点与(yǔ)薄弱环节 形成“数据洞察—视频回溯—策略(cèlüè)生成”三阶反思模型 让教学反思落地为可操作的(de)改进策略 个性化督导(dūdǎo)报告，让教学督导成为长期陪伴 督导报告包含个性化改进(gǎijìn)建议与教师改进轨迹记录 形成可追溯的教学成长档案(dàngàn) 让教学督导(dūdǎo)从单次评估变为长期陪伴 同时覆盖课程(kèchéng)/学科/院校/教师个人的四级报告体系 构建起全场景(chǎngjǐng)覆盖的智能督导报告矩阵 自2024年(nián)建立至今，北理工数智化教学质量评析(píngxī)服务平台已覆盖学校314间教室，助力课堂朝着更高效、更智能的(de)方向迈进，为师生带来全新的教学体验。 不止于在北理工的(de)成功实践，华栖云“栖评”智慧教学评价(píngjià)系统已在众多高校落地，以AI能力持续赋能教学质量常态化提升。 与浙江大学教育学院共创课堂(kètáng)教学即时性评价框架，为督导(dūdǎo)课堂观察提供即时性标签，利于记录、诊断(zhěnduàn)和判断课堂教学行为，极大提升视频督导效率； 四川师范大学则从人才培养目标出发，构建(gòujiàn)端到端的培养过程管控，建立校院(xiàoyuàn)两级质量管理体系，综合多种评价内容，使教学改进(gǎijìn)方案采纳率显著提升...... 华栖云以技术深耕赋能教育数智化转型，也始终以高校实践反哺技术创新——依托30+高校真实课堂(kètáng)多视角(shìjiǎo)、多维度教学数据集(jí)，历经百万级数据训练(xùnliàn)，构建20+维度教学行为标签体系，形成深度贴合高校教学场景的教学质量专家模型；基于时空特征(tèzhēng)融合算法，实现(shíxiàn)异形教室全视角识别，精准掌握学生课堂行为，打造最懂课堂的AI分析系统。 从央视聚焦的(de)北理工实践到众多高校的常态应用，华栖云始终以技术创新服务教育(jiàoyù)需求。未来，华栖云也将(jiāng)不断优化教学评价解决方案，助力更多院校实现教育质量评析的数智化升级。 （本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者(dúzhě)提供更多信息资讯，所涉内容不构成(gòuchéng)投资、消费建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网(fēiběnwǎng)观点，仅供读者参考。）